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以工程教育专业认证为标准,指导工程类本科专业建设

来源:搜索引擎点击:97发布时间:2019-11-14 20:37:34

以工程教育专业认证为标准,指导工程类本科专业建设

    日前,徐金寿副校长率教务处、各系(院、部)领导等分别参加了教育部高等教育教学评估中心主办的2013年第二期、第三期“工程教育认证交流研讨会”。在本科办学的元年,学校站在本科新专业建设的新起点,提早介入工程教育专业认证工作,进一步确立工程类本科教育的发展方向。
    2013年6月,在韩国首尔召开的国际工程联盟大会上,我国顺利加入工程教育本科专业认证的国际互认协议——《华盛顿协议》。加入《华盛顿协议》是提高我国工程教育质量、促进我国工程师按照国际标准培养、提高工程技术人才培养质量的重要举措,是推进工程师资格国际互认的基础和关键。基于国际实质等效的工程教育专业认证工作,受到教育部、中国科协等多部门的高度重视,众高校积极响应。此前,截至2012年底,我国已有机械、电子与电气、化工制药、计算机、土木等14个专业领域, 295个专业通过了认证。
    2013年“工程教育认证交流研讨会”分三期举行,全国300多所本科院校共1500余名代表参加了交流学习。来自教育部高教司、教育部评估中心、中国工程教育认证协会的领导和专家分别作了《“五位一体”评估制度与工程教育认证》、《我国工程教育改革与发展》、《工程教育认证的背景、现状及发展》、《华盛顿协议与国际工程教育标准》等专题讲座,分析了我国工程教育改革的背景、理念、实践及专业认证的必要性。大连理工大学、西安电子科技大学、东北大学等高校应邀介绍了学校开展专业认证的成功经验和工作体会。开展专业认证,将切实提高工程教育质量,推动教育国际化,增强工程教育竞争力。
    通过参加交流研讨,我校的本科教学管理工作将有助于加强,并对专业建设、改革与发展等提供借鉴经验。学校将以工程教育专业认证为标准,指导本科新专业建设;进一步推进SWH-CDIO工程教育模式,提高人才培养质量。
  
    附:《华盛顿协议》简介
    《华盛顿协议》是工程教育本科专业认证的国际互认协议,1989年,由美国、英国、加拿大、爱尔兰、澳大利亚、新西兰6个国家的工程专业团体发起成立,旨在通过校准、系统的工程教育本科专业认证保证工程教育质量,为工程师资格国际互认奠定基础。《华盛顿协议》所有签约成员均为本国(地区)政府授权的、独立的非政府和专业性团体,目前共有15个正式成员、5个预备成员。
    持续关注请点击 中国工程教育认证协会
http://ceeaa.heec.edu.cn/

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